Apprenez à lire en vous concentrant sur les sons des lettres, pas sur leurs noms. La participation des adultes est cruciale. Des exercices guidés, utilisant des lettres simples pour former des mots courants et des noms d’animaux, sont essentiels. Prononcez les sons des lettres, pas leurs noms. Dans un premier temps, les adultes doivent s'entraîner avec l'enfant, puis passer progressivement à une pratique indépendante avec des séances conjointes occasionnelles.
La section "Découvrir le mot" propose d'autres exercices : Demandez à l'enfant de prononcer les sons des lettres d'un mot comme "ARBRE". Après l'entraînement, demandez « Qu'avez-vous dit ? » Résistez à l’envie de leur dire le mot. Répétez, en encourageant une prononciation plus rapide, en raccourcissant les pauses entre les sons. Finalement, l'enfant identifiera spontanément le mot (« ARBRE ! »). Célébrez cette étape ! Leur parcours de lecture a commencé.
Un intérêt accru pour la lecture suivra. Introduisez progressivement des sons de lettres plus complexes, comme les variations de « C » (doux comme dans « sky », dur comme dans « house »). Présentez les lettres restantes à leur propre rythme. N'oubliez pas de respecter le parcours d'apprentissage individuel de chaque enfant.
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